教务〔2022〕41号
各学院：
根据《关于开展2022年度校级教育教学改革类项目立项申
报工作的通知》（教务〔2022〕10号）精神，学校组织了2022年度校级教育教学改革项目等教研教改类项目的立项申报工作。经个人申报、学院推荐、学校评审，共有 2类94 项项目获得立项。其中，校级教育教学改革项目立项项目76项（附件1）、校级教材出版基金资助项目18项（附件2），现予以公布，并就有关事项通知如下：
一、项目管理方式与要求
1.教育教学研究与改革项目
项目建设期2年。项目负责人需对标项目预期目标与建设任务，聚焦教学方式方法改革和人才培养模式的创新，教育教学研究与改革，提升教学水平和人才培养质量。
2.教材出版基金资助项目
项目建设期1年。立项后出版的教材前言或后记中需注明“受广州大学教材出版基金资助”。项目结题时须向学校教务处提交正式出版教材一本，作为拨付经费的验证依据。
二、其它事项说明
1.各项目团队须按各项目申报书或建设任务书开展相关研究和实践工作，保证项目有序开展。项目结题之前不得申报本项目类别或相近项目类别的校极相关项目。经批准的项目可延期一年，延期后仍不能按期完成的项目，认定为终止研究。终止研究项目及结题验收不合格项目均不得作为晋级或评优的依据，项目负责人自项目应结题时间起三年内不得再申报同类项目。
2.按照学校人事处业绩津贴相关管理规定，项目无故延期将扣项目业绩津贴所得分值的25%；如项目结题验收不合格或被终止研究的，除扣除所给项目分值外，再罚扣项目所得一半的分值。
3. 因校级各类教改建设项目建设内容亦属于一流专业建设范畴，项目负责人所属专业已入选国家级、省级一流本科专业建设点的，不再另行安排建设经费。该项目经费由专业负责人从一流专业建设经费中按建议标准统筹安排。其余立项项目建设经费由教务处根据学校下拨经费情况统筹安排并另行通知。
附件：
1. 广州大学2022年度校级教育教学研究立项项目
2. 广州大学2022年度校级教材出版基金资助项目
教务处
2022年3月18日
附件1
广州大学2022年度校级教育教学研究立项项目
序 号 |
所属单位 |
项目名称 |
项目 负责人 |
1 |
经济与统计学院 |
竞赛导向 兴趣牵引 专业协作—大学生市场调查与分析能力 培养研究 |
张新风 |
2 |
经济与统计学院 |
“课程思政”自然融合下微观经济学立体混合教学模式的研究 与实践 |
聂 鹏 |
3 |
经济与统计学院 |
线上线下混合教学模式在金融学专业课程中的应用——以《金 融市场学》为例 |
钱淑芳 |
4 |
法学院（律师学院） |
习近平法治思想引领法学教育“制度自信”培养研究——以《知 识产权的国际保护》课程为例 |
彭心倩 |
5 |
法学院（律师学院） |
《中西法律文化比较》通识课程线上线下常态化融合教学的实 践研究 |
何莉萍 |
6 |
法学院（律师学院） |
新型国际关系视野下《帝国的法政遗产》教学内容与方法改革 探究 |
宋尧玺 |
7 |
教育学院（师范学 院） |
特殊教育专业理论与实践课程一体化改革研究——以《特殊儿 童评估》为例 |
任杰 |
8 |
教育学院（师范学 院） |
数字胜任力导向的师范生信息化教学能力培养路径研究—— 以《现代教育技术》课程为依托 |
杨阳 |
9 |
教育学院（师范学 院） |
教育学公共课大学生课堂沉默现象研究 |
李晶 |
10 |
体育学院 |
OMO 混合式教学中体教田径普修学生动作技能学习与控制的应 用研究 |
林伟良 |
11 |
体育学院 |
线上线下混合式体育教学改革模式的研究与实践 |
何建伟 |
12 |
人文学院 |
基于高校与中学开展项目式教研合作提升历史教学水平的研 究 |
凌彦 |
13 |
人文学院 |
师范专业认证背景下儿童文学教学模式的改革与实践 |
彭应翃 |
14 |
外国语学院 |
课程思政背景下大学英语教学样态的现状与优化研究 |
李丽 |
15 |
外国语学院 |
新文科背景下《实用翻译》课程的探究式教学模式的探索与实 践 |
蒋金运 |
16 |
外国语学院 |
日语专业实习类课程的思政路径研究 |
徐淑丹 |
17 |
外国语学院 |
实践共同体观指导下的《综合商务英语》课程教学改革与实践 |
彭欢 |
18 |
外国语学院 |
基于“师范生教师职业能力标准”的英语阅读课程思政育人模 式的构建及应用效果研究 |
何爱晶 |
19 |
新闻与传播学院 |
乡村振兴语言服务融入播音与主持艺术专业人才培养的模式 探索与实践 |
肖思为 |
序 号 |
所属单位 |
项目名称 |
项目 负责人 |
20 |
新闻与传播学院 |
马克思主义新闻观全媒体实践育人体系建设 |
李鲤 |
21 |
新闻与传播学院 |
基于价值共创的传媒创新创业类课程教学方法研究与实践 |
刘涛 |
22 |
新闻与传播学院 |
新文科建设背景下戏剧影视专业思政内涵与审美外延的育人 模式改革 |
刘晓希 |
23 |
管理学院 |
《团队管理与管理》合作式教学方法和手段的研究与实践 |
任慧 |
24 |
管理学院 |
《企业管理咨询》课程线上线下混合式教学模式设计与应用研 究 |
冉佳森 |
25 |
管理学院 |
教师深度介入的探究式教学方法应用与实践——以《酒店运营 管理》课程为例 |
程露悬 |
26 |
管理学院 |
面向负责任管理教育的《商业伦理》课程 BOPPPS教学模式构 建 |
张军成 |
27 |
管理学院 |
产教融合背景下O2O教学模式应用研究 |
何奕霏 |
28 |
管理学院 |
基于SC-OBE-CQI理念的“跨境电子商务”课程改革探索 |
邹春芳 |
29 |
公共管理学院 |
公共管理类课程思政的建设措施与效果评估研究 |
刘晓洋 |
30 |
公共管理学院 |
以“案”说课：《国家监察》教学改革与实践 |
刘建义 |
31 |
公共管理学院 |
新文科背景下《人类行为与社会环境》课程“过程性考核方式” 研究 |
刘颖 |
32 |
公共管理学院 |
融合式教学视野下虚实结合教学空间设计的实践与探索 |
徐凌 |
33 |
音乐舞蹈学院 |
“课程思政”背景下的广州市中小学合唱教育教学改革研究 |
弓丽 |
34 |
音乐舞蹈学院 |
音乐学师范专业认证背景下协作钢琴教学的研究与实践 |
唐馨 |
35 |
音乐舞蹈学院 |
转化与发展：粤西傩舞在高校的传承与教学实践研究 |
金念 |
36 |
音乐舞蹈学院 |
基于舞蹈文化产业发展的舞蹈人才培养模式研究 |
王志刚 |
37 |
美术与设计学院 |
“技术·人文·审美”三位一体的高校摄影基础课程育人模式 建构与实践 |
蔡忆龙 |
38 |
美术与设计学院 |
“跨界与融合”——高校美术教育专业综合材料教学与实践 |
李健 |
39 |
美术与设计学院 |
爱国主义影片在视听语言课程中的教学实践研究 |
黎田田 |
40 |
美术与设计学院 |
新文科背景下艺术学专业人机工程学课程线上线下混合式教 学模式研究 |
刘昕 |
41 |
物理与材料科学学 院 |
天文观测类实验线上线下混合教学改革研究——以《天文光学 数字成像实验》为例 |
王金 |
序 号 |
所属单位 |
项目名称 |
项目 负责人 |
42 |
物理与材料科学学 院 |
慕课形式融入大学物理实验课程的探讨与实践 |
赖楚瑜 |
43 |
物理与材料科学学 院 |
材料科学与工程基础实验课程面向新工科建设需求的教学改 革与实践 |
李涵 |
44 |
化学化工学院 |
专业主干课程的教学形成性评价体系研究与实践 |
周爱菊 |
45 |
化学化工学院 |
高校虚拟仿真实验教学项目的分类及界定的研究 |
乔智威 |
46 |
地理科学与遥感学 院 |
拔尖人才培养和课程思政双核驱动下《综合自然地理》课程教 学改革研究与实践 |
陈小梅 |
47 |
地理科学与遥感学 院 |
混合式教学情境下地理师范生技能培养研究——以《地理板图 与板画》课程为例 |
何亚琼 |
48 |
生命科学学院 |
生态学课程线上线下混合式教学实践与探索 |
宋莉英 |
49 |
生命科学学院 |
基于CIPP的形成性评价体系在分子生物学教学中的构建 |
王小兰 |
50 |
生命科学学院 |
《生物统计学》线上线下混合式教学改革探索 |
胡俊杰 |
51 |
机械与电气工程学 院 |
面向工程教育认证的机械工程专业创新型人才培养的教学改 革研究 |
李方义 |
52 |
机械与电气工程学 院 |
工程认证背景下一流专业学科基础课程教学改革与探索 |
陈洋 |
53 |
机械与电气工程学 院 |
移动终端下的金工实习混合式教学改革与研究 |
李东炜 |
54 |
机械与电气工程学 院 |
OBE 理念下基于BOPPPS模组的新工科专业基础课程教学改革与 实践—以《电路》课程为例 |
钟晓静 |
55 |
电子与通信工程学 院 |
依托国产嵌入式系统平台的创新实践探索 |
揭海 |
56 |
电子与通信工程学 院 |
以综合能力培养为目标的《模式识别》课程教学改革与实践 |
杨钊 |
57 |
电子与通信工程学 院 |
基于“启发式学习“的数据结构教学研究 |
李丽 |
58 |
电子与通信工程学 院 |
基于项目驱动的“C 语言程序设计”课程教学方法探索与实践 |
王力 |
59 |
计算机科学与网络 工程学院 |
课程群的线上线下混合式教学中线上资源的共享研究 |
张汛涞 |
60 |
计算机科学与网络 工程学院 |
智能管控题库和多元教学模式在线上线下混合教学过程中的 探索——以编译原理课程为例 |
吴昱 |
61 |
计算机科学与网络 工程学院 |
创新思维培养为导向的通识课程研究与实践 |
饶永生 |
62 |
计算机科学与网络 工程学院 |
科教融合视域下教学模式的探索与实践-以人工智能导论实验 课为例 |
赵睿 |
序 号 |
所属单位 |
项目名称 |
项目 负责人 |
63 |
建筑与城市规划学 院 |
“通专结合” 教学体系下设计初步课程的建筑构造教学改革 与探索 |
韩雁娟 |
64 |
建筑与城市规划学 院 |
外国建筑历史与理论体系化教学研究 |
魏筱丽 |
65 |
土木工程学院 |
基于雨课堂和 MOOC的土木工程专业基础类课程混合式教学应 用研究 |
袁杰 |
66 |
土木工程学院 |
“互联网+”背景下实践类课程教学模式研究——以《C语言程 序设计》为例 |
罗强 |
67 |
土木工程学院 |
基于教学目标达成的理工科课程线上线下混合教学模式实效 分析及对策研究 |
燕乐纬 |
68 |
土木工程学院 |
“双碳目标”与“健康需求”下建环卓越人才实验班培养模式 探究 |
方赵嵩 |
69 |
土木工程学院 |
新工科智能建造背景下基于虚拟现实技术的桥梁工程教学改 革实践研究 |
叶锡钧 |
70 |
土木工程学院 |
基于结构设计竞赛的土木工程学科创新人才培养改革与实践 |
暴伟 |
71 |
环境科学与工程学 院 |
一流课程建设背景下《环境监测》线上线下混合式教学的改革 与实践 |
费颖恒 |
72 |
环境科学与工程学 院 |
“BLOOM”理论指导下雨课堂+BOPPPS 教学模式在《环境无机及 分析化学》教学改革中的探索研究 |
王娜娜 |
73 |
环境科学与工程学 院 |
生态文明视角与“双碳”背景下《环境与可持续发展》通识核 心课程建设与实践 |
彭燕 |
74 |
环境科学与工程学 院 |
基于“课题式教学法”的《环境经济学》教学模式改革与实践 |
黄羿 |
75 |
国际教育学院（卫 斯理安学院） |
《中国概况》课程建设研究与实践 |
王雅雪 |
76 |
教务处（教师发展 与教学评估中心） |
基于师范认证背景下人才培养质量达成度评价机制研究与实 践 |
宋智 |
附件2
广州大学2022年度校级教材出版基金资助项目
序号 |
所在单位 |
教材名称 |
主编 |
是否 已出版 |
1 |
人文学院 |
中国语文教育思想发展史（第二版） |
林晖 |
是 |
2 |
人文学院 |
广东文化史 |
杨恒平、徐奇堂 |
否 |
3 |
新闻与传播学院 |
电影编剧艺术 |
喻彬 |
否 |
4 |
管理学院 |
旅游创新创业 |
肖佑兴 |
否 |
5 |
管理学院 |
葡萄酒基础教程（法汉对照） |
王锐 |
是 |
6 |
管理学院 |
建设工程全过程造价管理 |
陈德义 |
否 |
7 |
管理学院 |
农业电子商务 |
黄丽娟 |
否 |
8 |
管理学院 |
区块链技术与电子商务 |
段伟常 |
否 |
9 |
公共管理学院 |
城市治理概论 |
王枫云 |
是 |
10 |
公共管理学院 |
乡村创新创业实践 |
谢治菊 |
否 |
11 |
音乐舞蹈学院 |
芭蕾舞基本功训练教程(21世纪普通高 等院校公共艺术课程系列教材) |
佟树声 |
否 |
12 |
音乐舞蹈学院 |
舞蹈编导与教学研究 |
金念 |
是 |
13 |
美术与设计学院 |
设计素描 |
蔡忆龙 |
是 |
14 |
物理与材料科学学院 |
光纤通信 |
满文庆 |
是 |
15 |
地理科学与遥感学院 |
自然地理实践教学指导书（气象与地质 学基础） |
陈斌 |
是 |
16 |
地理科学与遥感学院 |
基于开源软件的GIS应用开发简明教 程 |
赵冠伟 |
否 |
17 |
地理科学与遥感学院 |
地图与智慧城市导论 |
张新长 |
否 |
18 |
生命科学学院 |
中学生物学实验技能 |
陈健辉 |
否 |
